v. 16, n. 29 (2024)

Sumário

Artigos Científicos

ARTICULAÇÕES ENATUADAS NO FAZER PEDAGÓGICO DE PROFESSORES E TUTORES: ESTUDO EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA
Tanise Paula Novello, Débora Pereira Laurino, Errol Fernando Zepka Pereira Junior
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5-27
PRÁTICA EXPERIMENTAL EM ELETROMAGNETISMO E ENSINO DE FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA
Fernando Icaro Jorge Cunha, Carla Beatriz Spohr
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28-48
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO COMBATE A ANSIEDADE MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA A PARTIR DAS NEUROCIÊNCIAS
Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra, Diego de Vargas Matos
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49-66
Gestão do tempo em um Curso de Graduação a Distância: entre rupturas e possibilidades
Leandro de Oliveira Silva, Deise Ferreira Fernandes Paes, Juliana Lopes Moraes
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67-92
Noções de engajamento na pesquisa acadêmica brasileira em educação superior a distância
Edison Trombeta de Oliveira, Nadia Rubio Pirillo, Murilo Calina Bompani, Maria Luiza Marques Schiavon
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93-105
REALIDADE AUMENTADA: APLICATIVOS PARA APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA ESPACIAL
Paola Mazzaro, Juliano Schimiguel, Ronaldo Silva Costa, Keli Patrícia de Oliveira, Márcio Eugen Klingenschmid Lopes dos Santos, Alex Paubel Junger
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106-120
EDUCAÇÃO SUPERIOR PRESENCIAL E A DISTÂNCIA: ALGUMAS ANÁLISES A PARTIR DOS CENSOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
Miguel Alfredo Orth, Patrícia Kayser, Vargas Mangan
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121-146
A PANDEMIA DO COVID 19 E O CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA MODALIDADE EaD: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DAS ALUNAS DA UEMA CAMPUS SÃO BENTO
Fatima de Jesus Soares Correa, Wendel Vinicius de Freitas Santos
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147-173
The impact of COVID-19 on university education in Portugal: insights from students and teachers
Carlos Pinho, Felipa Reis, Rosa Rodrigues
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174-200
Curso EAD para a atuação de profissionais do Programa Saúde na Escola (PSE)
Gustavo Hanich Kirsch, Mariangela Kraemer Lenz Ziede
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201-209
Ensino Remoto: desafios no contexto pandêmico brasileiro
Ricardo Weller Piloto, Janaína Farias de Ornellas
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210-225
A educação a distância por correspondência e a formação profissional de apenados
Pauline Vielmo Miranda
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244-255
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: CONCEITOS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
Marcio Henrique Nardez, Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Patrícia da Silva Sessa
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270-286

Relato de Experiência

A INCORPORAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NA FORMAÇÃO DOS GESTORES E DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE SANTOS
Cristiane Domingues dos Santos Corrêa, Juliana Fonseca de Oliveira Neri, Thiago Simão Gomes
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226-243
A IMPORTÂNCIA DA ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS CIENTÍFICOS POR REPRESENTANTES DISCENTES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Juliana Fantato Hayakawa, Cassia Mariane Lima Pereira, Daniela de Souza Mendonça
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256-269