DESAFIOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA EAD

Resumo

Considerando o processo de formação dos professores que atuam na educação a distância, este artigo procura refletir os desafios, impasses e perspectivas na consolidação dessa modalidade de ensino no contexto contemporâneo da educação formal no Ensino Superior no Estado do Rio de Janeiro. A pesquisa foi aplicada a 34 professores atuantes na EAD em diferentes Redes de Ensino, proporcionando uma reflexão das forças e fraquezas da formação dos docentes na graduação através de uma técnica administrativa (planejamento estratégico): Matriz Swot. Os dados da pesquisa sugerem que há uma carência no processo de formação acadêmica destes docentes, o que dificulta a instrumentalização adequada para exercício de prática laboral.