UMA PROPOSTA DE JOGO DE LÓGICA COM DIAGRAMA DE VENN: ABORDAGEM PARA O ENSINO MÉDIO

Stephany Nunes da Costa, Antonio Carlos Aido de Almeida, Lucy da Conceição Gomes Dantas

Resumo


Este trabalho explora a aplicação da Lógica Matemática no Ensino Médio, abordando conceitos fundamentais como proposições, tabelas-verdade e teoria dos conjuntos, além da relação do diagrama de Venn com a Lógica Matemática. O trabalho detalha a criação e a aplicação de um jogo de Lógica Matemática com o diagrama de Venn, desenvolvido para consolidar o conhecimento e promover o raciocínio lógico. A análise dos resultados, após a aplicação em turmas do Ensino Médio, aponta para um progresso significativo dos estudantes na compreensão dos conceitos, promovendo um ambiente de interação significativa que estimula a criatividade e o entendimento dos conteúdos de maneira lúdica e participativa.

Palavras-chave


jogos no Ensino de Matemática; Lógica Matemática; diagrama de Venn; Ensino Médio

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ISSN - 2447-8377 -